既存の問題と本プロジェクトによる解決の試み

ICTを利用した新たな手法の提案

学士力としての文章作成能力

読み手を意識した文章の構成となっていない，学生の意図が文章からにじみ出てこない，誤字・脱字を見直さない，などの問題をICTを活用することで，論理的思考の習得，読み手の存在，高等教育として文章力の体系化を図る

運用視点での問題解決

添削指導の人員確保の難しさ，高価なソフトや人件費など費用負担増，教員の労力負担の増加，といった運用視点での問題を，自学習支援ソフトの導入，自然言語処理技術の導入，フリーソフトなどを活用し，低コスト化で問題解決